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長沙市第六中學章程

長沙市第六中學:

根據《中華人民共和國教育法》《湖南省中小學校章程制定暫行辦法》,你校校務委員會審定并報我局核準的《長沙市第六中學章程》,經長沙市中小學校章程核準委員會評議,市教育局審議通過,現予核準。

核準書所附章程為最終文本,自即日起生效,未經法定程序不得修改。你校應當以章程作為依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則和依據,按照建設中國特色現代學校制度的要求,完善法人治理結構,健全内部管理體制,依法治校、科學發展。

 

                             長沙市教育局 

                              2016817

 

 


長沙市第六中學章程

  

長沙市第六中學,原名“湖南私立兌澤中學”,1905年創辦。1925年,中華民國第一任民選總理熊希齡先生擔任學校董事會董事長。學校幾度更名遷址,曆經湖南西路公學(湘西公學)、湖南第一公學、兌澤中學等校名,1952年湖南省人民政府接管後更名為長沙市第六中學。1957年7月,學校遷址五一大道235号;2005年7月,遷入現址車站北路兌澤街1号。2006年,省教育廳授予“湖南省示範性普通高級中學”。

一代一代的六中人,秉承先賢的精神和品格,發奮圖強,努力開拓,換來了桃李芬芳,英才輩出。長沙市第六中學為長沙的建設與發展,為湖湘文化的繼承與創新做出了重要貢獻。

學校秉承“公、勇、誠、樸”的校訓, 堅持“立德、明理、務實、笃行”的辦學理念,遵循“質量立校、科研強校、特色亮校、文化興校”的辦學思想,以“明理、誠信、弘美、尚新”為校風,以“勤思、善問、博學、緻用”為學風,以“敬業、奉獻、求實、進取”為教風,着力打造教育理念先進、辦學行為規範、教學設施齊全、校園環境幽雅、教學質量一流、學生全面發展、教師幸福指數不斷提升、既有深厚文化底蘊又有鮮明時代特色的充滿活力的現代化學校。

第一章    總則

第一條 為适應現代教育發展需要,保障學校依法辦學,規範學校管理,全面提高辦學品質,貫徹國家教育方針,深化教育改革,保障學校依法自主管理,保障學生與教職工合法權益,全面提高辦學品質根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規,結合學校實際,制定本章程。

第二條 學校稱為長沙市第六中學簡稱為“長沙市六中”,英文表述為NO.6 Middle School Of Changsha。

第三條 學校住所為長沙市芙蓉區車站北路兌澤街1号,郵政編碼為410001;官方網址為http://www.cs6zhong.com,注冊域名為http://www.cs6zhong.com.cn。

第四條  學校是由長沙市人民政府舉辦,主管單位為長沙市教育局。學校是經登記批準的具有法人資格的非營利性事業單位,獨立承擔民事責任。校長為學校法定代表人。

 學校舉辦者依法核準學校章程,任免學校負責人,依法監督學校國有資産和财務管理,以及監督學校執行法律法規和學校章程。同時,為學校提供辦學資源,保障穩定的經費投入,尊重學校的獨立法人地位和辦學自主權,保障學校辦學活動不受校外組織、機構和個人的非法幹涉;依法治理學校周邊環境,為學校營造良好的育人環境。

 學校為全日制公辦教育機構,初中三年制、高中三年制完全中學。學校初中部面向芙蓉域内對口小學招生,招生對象為小學年級畢業生。高中部面向長沙市招生,招生對象為符合報名條件的初中畢業生,辦學規模為長沙市教育局核定的班額和人數

 學校實行校長負責制,校長全面負責學校工作,教職工參與民主管理和監督

 學校堅持社會主義辦學方向,貫徹國家的教育方針,履行教育教學、文化傳承創新和社會服務職責,服務國家和人民,提高全民族思想道德素質和科學文化素質。

 學校堅持依法治校、科學管理、民主監督、社會參與、開放合作,尊重學術自由,保障教師治學。

 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開、黨務公開,切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;學校接受政府以及教育主管部門的監督,同時向社會公開學校相關信息,以适當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利,接受社會、家長的監督。

第十 學校按照依法治校、規範辦學、自主發展的要求,定期制訂年發展規劃,并形成和健全自評機制,促進學校可持續發展。各職能部門在校長領導下根據學校發展規劃及各部門的工作情況制訂學期工作計劃并負責計劃的落實。

 

第二章    學校治理結構

十二 校長是學校的主要負責人,全面主持學校工作。副校長對校長負責,協助校長做好分管工作受校長委托負責學校教育教學、後勤、行政等有關專項工作。

校長依法行使下列職權:

(一)組織起草學校章程,并負責組織實施;

(二)組織制定發展規劃、工作計劃,并負責組織實施、檢查和評價;

(三)主持校務會議讨論決定學校重大事項;

(四)組織制定學校規章制度;

(五)領導學校各職能部門及常設機構,完善崗位設置,維護學校秩序;

(六)負責學校日常事務管理

(七)負責學校教育教學工作,大力推進素質教育;

(八)負責教職工隊伍建設,促進教職工專業發展;

(九)組織領導學校财務工作;

(十)負責學校安全工作;

(十一)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系,為學校創造良好的育人環境;

(十二)法律法規和學校規章規定的其他職權

第十三條 學校設立校務委員會。校務委員會是學校議事決策機構,是校長行使權力的基本組織形式。校務委員會由校長、黨委書記、副校長、工會主席、辦公室主任、教育處主任、教務處主任等組成,在校長主持下,讨論學校重要事項。根據會議需要,可召集相關人員列席,列席人員由會議召集人審定。校長在充分聽取與會人員意見的基礎上,對所讨論的問題作出決策。

第十四條 學校黨委是學校的政治核心,全面負責學校黨的思想、組織作風、反腐倡廉和制度建設,把握學校發展方向,參與決定重大問題并監督實施,支持和保證校長依法行使職權,領導學校德育和思想政治工作,培育和踐行社會主義核心價值觀,維護各方合法權益,推動學校健康發展。

學校黨委主要行使下列職權:

(一)宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規,堅持社會主義辦學方向; 

(二)參與學校的重大改革與發展規劃及措施、基本建設、經費管理以及涉及師生員工切身利益等重大問題的決策,支持校長在其職責範圍内獨立負責地開展工作,保證學校教育、教學任務的順利完成;

(三)堅持黨管幹部的原則,負責學校内設機構負責人的教育培養和選拔任用,協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作;

(四)協助校長做好教師隊伍建設。參與讨論決定人才工作政策措施,協助做好人才培養、引進、使用、管理、服務和獎懲工作,對教職工聘用考評、職稱評審等提出意見。

(五)領導學校的德育工作,堅持立德樹人、德育為先,開展社會主義核心價值觀教育,使德育工作融入學生日常學習生活,促進全員、全過程、全方位育人。

(六)加強學校黨組織的自身建設,做好黨員教育、管理、發展和監督工作,充分發揮黨員的先鋒模範作用;

(七)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨的廉政建設責任制,加強對違紀違法問題的預防、監督和查處。

(八)做好統一戰線工作,對學校内民主黨派的基層組織實行政治領導,支持他們按照各自的章程開展活動;

領導學校工會、共青團、學生會、少先隊和教代會,支持他們依照國家的法律和各自的章程獨立自主地開展工作;

(十)召集并主持學校黨委會。學校黨委會是黨委書記履行職責的主要組織形式,由黨委委員組成。根據會議需要,可召集相關人員列席會議,列席人員由會議召集人審定。學校黨委會貫徹落實民主集中制原則,重大事項實行集體讨論,民主決策。

(十一)法律法規和學校規章規定的其他職權

第十五條 學校建立以教師為主體的教職工代表大會(以下簡稱“教代會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

教代會的主要職權是:

(一)審議學校章程及其修正案;

(二)審議學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告;

(三)聽取學校年度工作、财務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議;

(四)讨論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校内分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

(五)審議學校上一屆(次)教代會提案的辦理情況報告;

(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部;

(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議;

(八)讨論法律、法規、規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

學校應當建立健全溝通機制,全面聽取教代會提出的意見和建議,并合理吸收采納;不能吸收采納的,應當做出說明。

教代會每學年至少召開一次。

第十 學校工會是教職工自願參加的群衆組織,是教代會的工作機構,在學校黨委領導下,按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》開展工作,履行職責,保障民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益。

第十 少先隊和共青團工作是學校德育工作的重要組成部分。學校要充分發揮少先隊和共青團組織協助學校開展思想政治教育工作的作用。

第十 學校建立學生會組織,保障學生自主管理和學生合法權益。學生幹部一般通過民主選舉産生。

學校支持學生自治,鼓勵學生參與學校民主管理,通過選舉、演講、辯論等方式在校園内體驗民主生活方式,培養現代公民素養與健康人格。

第十 民主黨派是學校民主政治建設中重要的依靠力量。學充分發揮民主黨派在學校民主監督、民主管理中的作用,保障民主黨派成員積極參與學校的各項管理工作,完善學校管理體制,促進黨風廉政建設推進依法治校、民主辦學促進現代學校制度建設。

第二十條 學校建立學術委員會。學術委員會一般由學校不同學科的中學高級以上專業技術職務的人員組成,并有一定比例的青年教師,保證學術委員會的組成具有廣泛的學科代表性和公平性。學術委員會設主任委員1人,副主任委員若幹人,下設秘書處。

學術委員會實行例會制,每學年至少召開兩次全體委員會議。學術委員會決定重大事宜堅持民主集中制原則。在學術問題上,注意尊重少數人的意見。主任委員、副主任委員(受主任委員委托)可根據需要召開主任委員會議,商讨、決定學術委員會日常工作。主任委員會議成員由主任委員、副主任委員、秘書長組成。

學術委員會是學校的最高學術機構,對學校的教學教研、學科建設、學術隊伍建設和職稱評定等重大發展問題提供咨詢、建議和論證

第二十一條 學校按照工作需要設置相關職能部門,分别承擔相應的教育教學管理職能。

第二十 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上,由校長召集校務委員會進行讨論,由校長作出決定并組織實施。

    教育教學管理

第二十 學校教育教學管理工作由校長統一領導,主管副校長主抓。學校建立由校長、主管副校長及相關職能部門組成的教育教學管理網絡。

第二十 教育處是學校德育工作職能部門,負責學校德育、班主任管理和團隊工作。

第二十 處是學校教學工作職能部門,嚴格執行學校課程計劃,負責基本教學環節的全程管理。

第二十 教科室是學校課改教研管理部門,負責組織學校教研教改、校本課程開發等。

二十七 督導室是學校的教學督導部門,負責對學校的教學與科研進行督促、檢查和評估

二十八 學校建立健全下年級行政幹部、年級組、教研組、備課組組成的教育教學基層管理機制。

年級組長負責本年級的德育、教學工作,統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。

教研組長負責組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動,主持本學科的課改工作,根據學校安排組織本學科教師參加各種培訓和學術活動,貫徹落實教學計劃,完成學校教學任務。

備課組長負責組織本備課組教師進行集體備課和教學研究活動,完成各項教學任務。

下年級的行政幹部應下年級督查、指導本年級教育教學工作。

二十九 學校堅持立德樹人,堅持教學育人、活動育人、文化育人相結合,培養行為規範、心理健康、發展全面、特長彰顯的綜合素質人才。

學校開展思想政治教育。通過升旗儀式、班(團、隊)會、校内外教育活動等形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育,培養學生形成良好的思想道德品質,樹立正确的世界觀、人生觀和價值觀。

學校開展德育環境教育。從校園環境、課堂環境、人際環境、活動環境入手,積極開展校園文化建設,包括班級文化建設、寝室文化建設等。

三十 學校實施學生志願者工程。探索實施志願者工程内涵建設,開志願者校本課程培訓建立志願者活動卡開展“陽光志願者行動”。要求班班參與,人人經曆。每位學生在學習期間完成一定時數的志願者服務實踐活動

第三十 學校突出學生自主教育特色。學校注重學生在班級管理體系中的主體地位,開發學生自我教育、自我管理的潛能,加強對學生和學生幹部的培訓,做到目的、計劃、評價、激勵并行,不斷提高學生自主管理的水平。

第三十  學校通過開展學生社團活動,引導學生制定社團發展目标、現狀分析、制定對策、組織實施、評價總結等,進行自我管理。

學校指導學生依靠社區、家長和其他社會資源,積極創設社會實踐類、文化藝術類、體育文化類和綜合類等學生社團,學生自主展示社團活動風采和學生個人成果,發展學生特長,培養學生綜合素質。

第三十 學校貫徹落實國家課程标準、地方課程和校本課程三級管理體制,認真執行國家和地方課程計劃,積極開發校本課程,确保開齊課程,開足課時。

學校結合實際制定學校學年課程計劃,落實課堂教學,形成學校學科特色教學模式。

學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能,尊重人的成長規律和教育規律,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術等教育,注重學生發展核心素養的培養,促進學生的全面發展,使之學有所長,學有所成。

第三十 學校嚴格執行有關教育教學常規管理制度,保障教育教學質量。圍繞新課程和新課改,開展主題性的學科特色教學研究活動,聚焦課堂教學,優化課堂教學,改善學生學習方式,提高教學質量。

第三十 學校嚴格執行有關體育、衛生工作的法規規章,通過體育、衛生健康教育活動培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能,增強學生體質

第三十 學校建立醫務室,加強預防傳染病、常見病。

學校室内外區域禁止吸煙。

第三十 學校建立心理輔導室,建立學生心理健康檔案,配備專(兼)職教師開展心理健康教育工作。

第三十 學校組織學生開展各種社會實踐活動,包括社會調查、公益勞動、社區服務、主題活動月等活動,倡導學生走出校園,走向社區、社會、大自然,培養學生的社會責任感。

第三十 學校加強實驗室、圖書館、信息中心、體育場館、錄播教室、監控室等教學場所的建設,滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構建數字化校園,滿足師生自主發展的求。

四十 學校營造自由、民主、合作、科學的教育教學研究氛圍,構建對話、合作、反思、共享的研修文化,鼓勵教師積極參與教育教學改革和實驗探究活動,鼓勵教師著書立說。

    學生

第四十 學生是指被學校依法錄取、具有學籍、接受學校培養的受教育者。

第四十 學生享有下列權利:

(一)參與學校組織的各種教育教學活動,按教師的要求使用學校提供的教育教學資源;

(二)參與學校、班級管理,評議學校工作和教師的教育教學工作;

(三)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金;

(四)在品行和學業成績上獲得公正評價,完成規定的學業後獲得相應的學業證書;

(五)對學校給予的處分或處理有異議,對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、财産權等合法權益的行為,可依法提出申訴或提起訴訟;

(六)法律法規和學校規章規定的其他權利。

第四十 學生應當履行下列義務:

(一)遵守法律法規,遵守《中小學生守則》,遵守學校章程及規章制度,遵守公共秩序和學生行為規範要求;

(二)尊敬師長,團結同學,參加集體活動,促進身心健康,養成良好行為習慣和思想道德品質,自覺維護學校榮譽;

(三)努力學習,完成規定的學習任務;

(四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;

(五)愛護學校提供的教育教學資源;

(六)法律法規和學校規章規定的其他義務。

第四十 學校嚴格學籍管理,健全學籍檔案,嚴格轉學、休學、複學等手續程序。

第四十 學校對修完修學年限内規定課程且綜合素質、學科學習成績合格、達到學分要求的學生,準予畢業,頒發學業證書。

第四十 學校建立學生成長檔案,對學生實施綜合素質評定,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第四十 學校建立健全學生表彰獎懲機制,對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生,予以表彰和獎勵,并記入學生本人檔案;違紀違規學生予以批評教育,并可對情節嚴重者給予相應處分對學生的處分要依法依規程序正當、證據充分、依據明确、定性準确、處分适當,處分決定書應包括處分名稱、處分事實、理由及依據,并告知可以申訴及其期限。

違法學生按照有關法律法規處理。

第四十 學校為學生提供必要的、符合國家标準的膳宿條件。

四十九 學校對符合條件的困難學生提供國家助學金、免除學雜費等資助外,根據學校獎勵制度,為表現突出的學生提供各類獎學金。

五十 學校建立健全學生評教、評校制度,支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。

第五十 學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自願參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故,立即啟動相關應急預案,及時救助受傷害學生,并依法進行善後處理。

 

    教職工

第五十 學校教職工由教師、職員、教學輔助人員和工勤人員等組成。

教師是學校辦學的主要依靠力量。

第五十 教師享有下列權利:

(一)開展教育教學活動,從事教育教學改革和實驗的權利;

(二)參加教育教學科研、學術交流的權利;

(三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價各種獎勵及榮譽稱号;

(四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

(五)通過教代會或其他形式參與學校管理,對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;

(六)有權使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;

(七)有權參加國家級、省級、市級、校級進修或者其他方式的培訓;

(八)法律法規和學校規章規定的其他權利

第五十 教師應當履行下列義務:

(一)遵守國家的法律、法規,遵守職業道德規範自覺維護學校的榮譽和利益,遵守學校的規章制度

(二)貫徹國家教育方針,執行學校工作計劃,履行教師聘約和崗位職責,完成教育教學工作任務;

(三)對學生進行憲法所确定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

(四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展;

(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

(六)終身學習,與時俱進,不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

(七)按照教育部《中小學校崗位安全工作指導指南》的規定履行崗位安全職責。

(八)法律法規和學校規章規定的其他義務。

第五十 學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度,依法實行學校合同聘任制度。

第五十 學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,公開招聘,競争上崗,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第五十 其他職工按照合同履行崗位職責,學校依法保障其合法權益。

第五十 學校制定教師專業發展、師訓計劃,鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓,促進教師專業成長。

五十九 學校建立健全班主任選配、培訓、考核、評優等制度,切實加強班主任隊伍建設,提升敬業精神、教育理念和業務能力。

六十 學校建立完善對教職工的表彰獎懲機制,對在師德師風、教育教學、培養人才、學科研究、教學改革等方面取得重大成果的教師,以及在學校各項工作中表現突出的教職工予以表彰、獎勵對違反學校規章制度,造成不良影響或不良後果的教職工予以批評教育或必要的紀律處分

六十一 學校建立教職工業績考核制度,每年對教職工的德、能、勤、績進行考核,考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

第六十 學校保障教職工享有國家政策規定的待遇學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行,逐步改善教職工的工作條件和生活條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。

 

    經費、資産和後勤

第六十 學校為财政全額撥款事業單位經費主要來源于财政補助收入和事業收入根據國家法律法規和中小學财務制度等管理和使用各項經費。

第六十 學校建立健全财務管理制度,完善财務管理體系,加強内部控制建設,控制财務風險,保證資金運行安全;堅持勤儉辦學方針,努力節約支出,提高資金使用效益。

第六十 學校嚴格規範财務管理行為,嚴格執行教育收費政策,規範收費行為,實行收支兩條線管理,依法公開财務信息。

第六十 學校建立健全資産管理制度,加強和規範資産配置、使用和處置管理,防止國有資産流失。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資産的行為,應積極履行國有資産管理職責,依法追究侵權者的責任。

第六十 學校依法接受社會各界的捐贈,建立健全受贈财産的使用制度,加強對受贈财産的管理并接受社會監督。

六十八 學校向教職工和學生提供符合國家安全标準的教育教學設施設備,有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作,并及時檢查、維修,消除安全隐患。

學校加強對體育館、圖書館、實驗室、計算機房等專業設施的管理,充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益,防止設備設施的閑置和浪費。

第六十 學校後勤要以學校教育教學服務為核心,以安全保障為基礎,以維護各部門職能活動正常運轉為目标,努力提升後勤工作的服務水平和質量。

七十 學校建立健全平安校園制度,制定校園安全應急預案,定期開展安全教育,組織安全應急演練,加強校舍、交通、消防、飲食衛生、校園周邊治安以及教育教學安全管理,防範安全事故發生。

 

    學校與家庭、社會

第七十 學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。

學校根據教育教學需要,聘請兼職教師和校外學生輔導員。

第七十 學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

第七十 學校遵循民主、公開、自願的原則,建立家長委員會。

家長委員會在學校的指導下履行參與學校德育管理、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。

學校建立與校級家長委員會委員的聯席會議制度,通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況,聽取家長委員會的意見和建議,取得支持和幫助。

第七十 學校依靠家長委員會辦好家長學校,制定教學計劃,定期開展活動,加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特别是班主任應密切聯系家長,做好家庭訪問工作,充分利用“校訊通”資訊平台,通過短信、微信和智能手機終端APP應用推送等多種手段及時與家長溝通,組織開展好家長座談會形成家校教育合力,促進學生健康成長。

第七十 學校配合社區開放校内文化設施和體育場地。

學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

七十六 學校配合所在社區和有關職能部門,開展校園及周邊治安綜合治理,共創安全文明校園。

七十七 校友是指在長沙市六中及其前身學習或工作過的各類學生、教職工,以及被學校授予各種榮譽稱号的各界人士。

學校建立校友會組織,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。

七十八 學校開展校際互動合作,不斷擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。

 

    校徽、校旗、校歌、校慶日

七十九 學校校徽為兩個同心圓構成的圓面,外環為白底藍字,文字為中文校名(方正漢簡簡體)和英文校名(NO.6 MIDDLE SCHOOL OF CHANGSHA),中心為藍色和青綠色漸變設計底色,主體文字為兌澤(小篆),下方小注建校時間(1905)。

十條 校旗為紅底黃字的長方形旗幟,靠上三分之一處印有橫式中英文校名上下标準組合,左上角配以學校校徽。

 學校校歌:《兌澤之歌》。作曲:佚名,作詞:佚名。

 學校擁有标識專有權。

第八十 學校校慶日為4月21日。

 

第九章    附則

 本章程的制定與修訂經學校教代會讨論、黨委會審議、校務委員會審定後,由校長簽發,報長沙市教育局核準。

 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規範性政策執行。如有抵觸處,以法律法規及上級規範性文件為準。

 本章程經三分之一以上教代會成員提議,經校務委員會讨論同意後,可啟動本章程修訂程序。

八十七 學校建立健全本章程統領下的學校制度體系。學校的任何制度不得與本章程相抵觸。

八十八 本章程由校務委員會負責解釋。

八十九 本章程經長沙市教育核準後生效自學校公布之日起實施。